Obbligo di istruzione
Cosa fare dopo la terza media?
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Da sempre C.IA.C. svolge la propria attività nell'ambito della formazione iniziale, cioè quella parte di CORSI RIVOLTI A RAGAZZE E RAGAZZI DOPO LA TERZA MEDIA.
Con l'istituzione dell'obbligo di istruzione a 16 anni, è diventata ancora più stretta la collaborazione con la scuola: in Piemonte la formazione è dunque parte integrante e vitale del sistema educativo.

Il sistema educativo oggi: cosa fare dopo la terza media
I corsi di formazione professionale hanno durata triennale per gli studenti che arrivano dalla scuola media e biennale per gli studenti che hanno svolto almeno un anno nella scuola superiore.
Al conseguimento della qualifica professionale è possibile l'inserimento al quarto anno degli istituti professionali o tecnici.


C.IA.C. è la scelta nella formazione perchè:
  • ha una lunga e solida esperienza nella formazione professionale e una proposta educativa fondata su forti principi
  • è un consorzio formato da comuni e da importanti imprese industriali e artigiane e quindi strettamente legato al territorio canavesano e alle sue necessità occupazionali
  • alla fine dei corsi è facile trovare lavoro
  • ti offre sedi operative accoglienti e facili da raggiungere
  • i docenti ti seguono personalmente ed è più facile imparare
  • i laboratori sono sicuri, attezzati e moderni
  • le ragazze e i ragazzi sono inseriti in un contesto di sicurezza e qualità

C.IA.C. è un patto formativo:

CARTA DEI VALORI
Il Patto Formativo di C.IA.C. si evidenzia nei valori che si intendono attuare nel quotidiano svolgimento delle attività formative, qualunque siano gli obiettivi professionalizzanti dei vari percorsi e che sono quelli di onesta, tolleranza, pari opportunità, responsabilità e sviluppo sostenibile.
C.IA.C. riconosce la grande valenza che essi rivestono a livello cibile e sociale e li ritiene valori fondamentali per un'educazione completa all'esercizio della cittadinanza.

PROPOSTA EDUCATIVA
Insieme ai principi fondanti della carta dei valori, la proposta educativa C.IA.C. persegue in tutti i processi di apprendimento la valorizzazione dei concetti di "qualità" e "sicurezza" e "integrazione", come elementi di distinzione personale oltrechè professionale.
Attraverso un lavoro didattico, articolato nei tempi e nelle metodologie, si riconoscono e si rispettano le differenze sul piano culturale e cognitivo degli allievi si realizzano percorsi personalizzato tendenti al successo formativo di ciascuno.
Il Tutor interpreta il ruolo di un saggio amico e in collaborazione con il mediatore culturale, è pronto ad aiutare i ragazzi e le ragazze italiani e stranieri nelle loro difficoltà quotidiane.



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